冰山理論 – 楓町的日常生活

まろ的寫作教室：第四課【準備作業】創造衝突（中）

楓小編 — Mon, 30 Jul 2018 05:54:26 +0000

角色追求慾望與信念的過程中，與周遭發生衝突，其實也正是劇作的核心。

大家好，我是まろ，羅馬拼音念作Maro，叫「馬肉」也可以。

最近，一直有網友因為「如何寫好小說」找上門。所以，我把自己寫輕小說的經驗，整理成34個主題，分成【準備作業】、【劇情流程】與【寫作經營】三個階段。

無論你是想寫小說、傳記、企業沿革，這些文章都能給你幫助。不管你的寫作程度為何，我都會在【準備作業】、【劇情流程】這兩階段帶你完成一篇作品，那我們開始吧！

今晚的《真情聊天室》，邀請到紀錄片《南十字星》的女主角天草野依稚小姐，聊聊大戶千金亮麗外表下的內心世界。

まろ：「各位觀眾晚安，歡迎收看今晚的節目。感謝天草野小姐接受我們的專訪。」
依稚：「誒～不是要拍日常生活，是要上談話性節目喔？為什麼要專訪我啊？」
まろ：「因為妳是掌握《南十字星》劇情走向的關鍵人物。（認真）」
依稚：「不會吧！（大笑）那你應該去訪問阿哲吧。啊，那張圖表是什麼？」
まろ：「這是我們的訪問主軸，薩提爾大師的《冰山理論》。」
依稚：「…………………。（嘴角抽動）」

まろ：「我們從最上面的『行為』談談吧。妳為什麼會來到楓町呢？」
依稚：「就……阿光想帶我來啊。（別過頭）」
まろ：「妳這樣是在閃躲我的問題喔。妳為什麼會答應龍前寺來到楓町，成為佐原哲的同學呢？妳有期望些什麼嗎？」
依稚：「……我好難回答這個問題。我曾經抗拒來到楓町的想法，可是我還是很想與阿哲重逢。這樣說來很奇怪，但我不敢期望些什麼。」

まろ：「沒關係。不管怎說，妳與佐原重逢的心願是完成了。那我們來談談『應對』，妳為何不跟他說妳的身分呢？而且妳這樣捉弄他，是真心想跟他交往嗎？」
依稚：「你可能不知道，我們倆五歲時，就在南方小島認識了。那時我對他的態度真的很差（苦笑），他應該早就不記得了。但我很害怕，如果他還記得呢？」
まろ：「哦～所以妳就化名為『草莓』。」
依稚：「是啊。嘛，至於捉弄他，也許一部分是很氣他忘記我，另一部分是我也不敢以戀人的方式跟他親密吧。好啦，我很在意阿光的感受。」

まろ：「聽起來頗有佛洛伊德大師的《心理防衛機制》那種感覺。」
依稚：「《心理防衛機制》喔？……大概吧，雖然我不太了解就是。」
まろ：「無妨，那我大概可以了解了。說到『情緒』這件事，妳好像每集節目都有程度不同的暴走。」
依稚：「真的假的！？有這麼誇張嗎！？（目瞪口呆）」
まろ：「別太驚訝，觀眾本來就是來看妳暴走的，只是妳暴走的原因是否合理。」
依稚：「我承認來到楓町後，變得很情緒化。畢竟我得偽裝另一個身分、在人前控制對阿哲與阿光的情感，還要加上面對由葉時的自卑。」
まろ：「的確是很辛苦，妳看看這張圖。」
依稚：「噗！（噴茶）」

まろ：「妳們才四個人，就有兩組三角戀，這是何其恐怖的人口密度。說真的，妳的『觀點』是什麼？怎麼看待這種恐怖平衡？」
依稚：「又是個好難回答的問題（苦笑）。在認識由葉之前，我本來期望與阿哲能有個浪漫的重逢。但搬到楓町那天下午遇到由葉後，我就明白由葉比我還適合阿哲。只是，我沒辦法馬上放下對阿哲的感情。」

まろ：「我把話題從《冰山理論》岔開一下。我有點好奇，對於只認識一星期就分開的佐原，妳居然掛念了他１３年？」
依稚：「哈哈哈，不要說你覺得奇怪，連我都搞不懂為什麼。他在南方小島每天纏著我，說要幫我『尋找幸福』時，我其實滿懶得理他的。是因為他實在煩到我受不了，我正好想到《南十字星》的傳說，而且這島也看得到南十字星，就……」
まろ：「就？」
依稚：「……就當作敷衍他，跟他立下了約定。但當我回到老家，重回那孤單的世界後，我忽然對《南十字星》的約定有期待了。（泛淚）」

まろ：「我了解。每當妳想起那個約定，就像是整個人重回了那個時空。這是妳對自己產生了《反饋效應》，有點類似自我催眠，而妳身處的環境強化了效果。」
依稚：「差不多是這樣吧。隨著日子一天天過去，阿哲在我心中也越來越重要。即便我看不見他、聽不見他，但他當初說要幫我『尋找幸福』的畫面卻在腦中不斷重播。（流淚）」

まろ：「……我想已經明白妳的『期待』了，只是有點抽象。」
依稚：「我想要得到幸福。但直到現在，我還是很難決定幸福的定義。所以我沒辦法在阿哲與阿光兩人中抉擇。話又說回來，我這種人有資格幸福嗎？（拭淚）」
まろ：「幸福的定義是個大哉問，我也沒辦法給你答案。不過，我應該找出了妳跟佐原之間的癥結，看這張圖。」
依稚：「嗚哇！我該怎麼說……你考慮轉行嗎？（大笑）」

まろ：「妳心裡的『渴望』已經漸漸明朗了。我想，妳願意跟著龍前寺一起來到楓町，也包含逃離老家的想法吧。」
依稚：「欸欸！？真的，那種每天要我活出千金小姐模樣的鬼地方，搞得我好想──嗶！啊！導播抱歉，還麻煩您幫忙消音了。（苦笑）」
まろ：「龍前寺給了妳兩個來到楓町的理由：一‧與佐原重逢、二‧逃離讓妳痛苦的環境。只是有些事對龍前寺來說，應該始料未及吧。」
依稚：「阿光他很好，真的很好，他是我遇到最好的人。也許正像他說的，阿哲就是在剛好的時間點進入我的心中吧。」
まろ：「我認真地覺得，妳必須更探索『自我』。如果妳自己沒辦法決定方向，別人也沒辦法幫妳更多。假設妳真的喜歡佐原，我建議妳告白，我用《賽局理論》分析給妳看。」

依稚：「…………我想請問一下，阿哲接受的機率有多高？」
まろ：「具體數值我不好說，但反正是壓倒性的高，我用《貝氏定理》幫妳算過了。以《南十字星》第一季所有事件的數據來看，妳告白成功機率超級高。」
依稚：「……我不能只考慮自己的幸福。」
まろ：「我了解，妳還要考慮龍前寺的立場。那等節目結束後，我幫妳分析妳們三人的賽局好了。」
依稚：「不用了！謝謝！（死命地搖頭揮手）」
まろ：「總之請妳謹記這句話，以及別叫人把妳吊在窗外晾乾了。要珍惜喜歡妳，為妳付出的人。」

───時間不會停下腳步，只會逼著我們做出抉擇。《南十字星第三回》

依稚：「我知道的。（偏頭苦笑）」
まろ：「最後還有個問題要請教妳的意見。」
依稚：「哦？應該不是我喜歡的甜點清單吧？」
まろ：「有粉絲宣稱妳是他老婆，關於這件事妳有什麼看法？」
依稚：「……。啊！不好意思！導播我臨時有事情，先走囉，今天就錄到這邊啦，掰掰！（光速逃）」

【字幕放送】次回《真情聊天室》將為您帶來本集的遺珠之憾─卡爾‧榮格等大師，以及更多實用參考，請記得訪問您的主要角色。願心理學家們與您同在！我們在【第四課：創造衝突（下）－學術理論的輔助】（點擊即可閱讀）再會。

這篇文章まろ的寫作教室：第四課【準備作業】創造衝突（中）最早出現於楓町的日常生活。

まろ的寫作教室：第三課【準備作業】角色設定（下）

楓小編 — Mon, 30 Jul 2018 04:55:55 +0000

角色受到前提的情感驅動，透過表裡的心理因素，讓角色更加真實。

大家好，我是まろ，羅馬拼音念作Maro，叫「馬肉」也可以。

除了主角之外，還有哪些角色呢？

如果你說配角，也不能算是錯，但還不夠完整。我們讀完了上篇【角色個體】後（點擊即可閱讀），現在來進行【角色互動】的部分。在此，我們使用Ａ‧Ｊ‧格雷馬斯的《行為模式》理論，並以《灌籃高手》為例：

在長篇故事中，通常會有主角、提供者、對象、敵對者、援助者與接受者，共六類角色。正如上圖所見，晴子同時在提供者與援助者之中，以及敵對的競爭學校有時也在援助者之中。所以精確地說，同一人物可以擔綱不同類型的角色，只要你能說得合理。

我們的人生歷程中，也會遇到一些亦敵亦友的人，所以不用將你的人物侷限於特定的角色位置。重點是在達成任務的過程中，展現英雄惜英雄抑或不惜玉石俱焚的各種關係與醍醐味。

我的作品《南十字星》裡，身為敵對者的亞由葉，也曾說出「你要多珍惜小莓（依稚）啊」的對白。這種超越敵我，只希望對方能夠幸福的心念，是最珍貴的情誼。嗚哇～這就是青春啊！（淚）

稍早有提到，在人設繪製的領域，有把角色整個塗黑還能辨識得出來的黃金標準。在角色的互動中，同樣有這樣的標準，也就是把對白中的角色姓名抽掉，也要看得出來是誰對誰在說話。

這意味著，你要明確地依照角色性格建立其慣用語。可能包含立場、稱謂、暱稱、語助詞、方言、專業術語、暗號、口誤甚至獨特的文法結構。看起來好像很難，實際上你每天都是這樣實行的，想想看你對於家人、朋友、同事、知己密友、對手、厭惡者或上司，都有不一樣的應對方式。

這些在互動中的怪癖與口頭禪，會讓你的角色更加真實。例如在《南十字星》中，依稚只會對佐原哲說「你這個豬頭」，她從來沒對其他角色用過「豬頭」這個詞彙，某程度上就是他們倆之間的密語與羈絆。以及依稚在情緒失去控制時，會暴走、鬧脾氣甚至人間蒸發（還不只一次）。惹得佐原哲既無奈又不滿地對她說：「說真的，妳這個老是不告而別的壞習慣，以後能改掉嗎？」

每個角色之間，都應有特別的情誼、羈絆和恩怨，也許還有秘密。你必須在對話中，或是敘事者所見的互動中，將其表現出來。我們來看看依稚是如何對其他角色用對話表達情感的：

「啊啦，有什麼問題嗎？我還可以再說一次唷。你真是遜到爆……」
（對佐原哲）

『你總是對我這麼好，我能用什麼還給你呢？你可知道，這份罪惡感壓到我快承受不住了啊……』
（對龍前寺光）

「女孩子的價值不是只有外表，還有內心。我啊，根本不像個女孩子。笨手笨腳又粗暴，而且對家政是完全一竅不通的。我才嫉妒像由葉這樣的女孩，就像是現代版的大和撫子。」
（對神谷亞由葉）

「我也不知道為什麼，找上我的變態都挺頑強的。」
（對東克秀警官）

「………為什麼阿光這麼溫柔的人，會有妳這種妹妹？也難怪他想逃了。」
（對龍前寺琉季）

如你所見，一樣是天草野依稚這個人物，面對其他角色時，都有不同的互動方式。你不見得要馬上建立人物關係圖，我們會在最後一課【新作品的靈感】談到年表與關係圖。我建議你先建立角色的稱謂表格，包含充滿特色的自稱：

完成【角色個體】與【角色互動】兩個重要基礎後，我們來到本堂課的尾聲：如何讓角色引發事件。這是非常重要的課題，也非常仰賴作者的觀察力。作為銜接【第二課：建立前提】與【第四課：創造衝突】的關鍵階段，請你務必耐著性子反覆思考，你的角色有什麼理由要捲入事件？如果同樣的事件發生在你身上，你會被捲入嗎？

現在開始，我們要將上一課的【建立前提】具象化囉！

還記得上一堂課，我們說到有一個男孩為了幫青梅竹馬的女孩阻擋糾纏者，所以扮成金剛芭比嗎？如果這事發生在你身上，當你問她說為何要扮女裝時，她會這樣回答嗎？

「你這死僕人問這麼多幹嘛？女王我的話就是聖旨！」

我想大概不會，除非是有特殊淵源的青梅竹馬。這個例子告訴我們依照關係進行互動的合理性。在現實世界就是分寸、踰矩這類的分際，依照角色間的個性差異，設定最合理的互動方式。當然，也會有角色以挑戰別人的底限為樂。

所以我們以一般認知的青梅竹馬，來寫女孩提出的理由，例如：
「為什麼要扮女裝？你看我像是交得到男朋友的人嗎？當然是帶個女生去比較有說服力啊！」

這當然是一定程度的歪理，但我們通常對於青梅竹馬或密友，會有較高的容忍度。從這女生的語氣來看，她是兩人中較強勢的人，所以男生應該會接受。而且我們留下了一個伏筆：這個男生可能是女生最親密的異性友人，問題只是如何突破「朋友以上、戀人未滿」的困境。

累積這種各式各樣的理由、觀點，看起來雖不如建立一個偉大的前提，但可說是故事中不可缺少的調味劑與爆點。這當然有賴平日對人群的觀察，以及累積你看過的劇作數量。在各種劇作媒介中，我推薦漫畫、電影與影集（不是連續劇），推薦漫畫的主因是，閱讀的速度由你自己決定，不像動畫有時間軸的限制。電影與影集則是必須在較短的時間內表達完整的故事，事件強度與含金量通常較高。

而且，短篇集或是章回故事，可能特別適用。例如我個人很喜歡漫畫家香魚子（あゆこ）的短篇集，以及搞笑哏多到不可思議的《銀魂》（ぎんたま）。順便推一下我心目中的神作《打結不打解》（むすんでひらいて），其中引發情愫的理由也很豐富，大致上有：開學遲到撞上正在打掃的學姐、從小受到照顧的青梅竹馬、彼此支持在漫畫家之路上前進、被虐的過程中意外打開對方心門、不忍對方單戀而開始關心、被闖空門而意外認識。

總之，有互動、有衝突，就會有機會。

你也可以參考人物誌，來了解更多知名人物的想法。能夠登上人物誌的名人，通常都是一時之選，以我們劇作的角度來看，就是與世界發生衝突。這時，我們可參考薩提爾的《冰山理論》。（本圖結合了榮格的學說與我的個人見解，簡化了原先的冰山理論）

這兩座冰山會陪我們經歷接下來的兩堂課【第四課：創造衝突】、【第五課：元素與世界觀】，現在看不懂也沒關係。重點是外顯的個性之下，是層層過去累積的結果，我們可以依循這個模式，來探索及建構你的角色的過去。

如果你是個頗具觀察力的人，現在最需要的是整理素材（個性、事件、興趣等等）的方法，我會推薦你使用心智圖（Mind Map）。沒用過也別擔心，這不影響我們的課程進行。但若你能學會概念聯想與彙整，會對你的創作之路很有幫助，我們會在最後一課【新作品的靈感】聊聊心智圖。

說完了正題，容我再囉嗦一下。正如我在本課最前面所提的，我的朋友對於角色設定，通常從美少女或是美男子開始。我想也不要直接否定這個看法，但你可以觀察看看別的業種，例如唱片界有多少一片歌手？所謂宅男女神或小鮮肉的保鮮期限有多久？又有多少的網紅默默地消失？

好，我知道也許夠幸運，撈到一筆大的，可能起碼能抵一般上班族幾年的薪水。但當你要拿自己下去當賭注時，請你要三思。如果你創造的角色與故事，無法與讀者創造深刻情感的話，早晚會被新加入、更便宜的創作者取代，特別是在這個學習與創作成本相對很低的年代。我不建議你直接採用「角色類型」的方式來進行角色設定，最多是用來當作參考，否則你的角色可能陷於公版樣貌。但我會在延伸閱讀提供你相關資訊，卡關到太痛苦的情況就用吧。

我們不一定能夠像吉卜力工作室（スタジオジブリ）一樣，創造出《龍貓》或是《神隱少女》那樣優異的作品，但若是你真要把創作當一輩子的職業，你現在受的苦，未來都會成為你的優勢，只要你不放棄。

下一課，我們將以心理學為主要論述，談談角色互動所產生的衝突。雖然金剛芭比的設定是真的很有趣，但很難滿足我們課程的內容，我們還得考慮企業沿革所需要的範例。因此我們會建立全新的角色─一位想重振自家老店的拉麵店店長與他的水手朋友，以及傳說中來自遙遠東方的高冷高麗菜的故事。（大笑）

請在課後準備好你的故事前提與角色設定，這樣才能進到「創造衝突」的單元！對於本文有任何想法與建議，歡迎來信到maro.huang@hukaka.com，我會親自回覆你。我們下次在【第四課：創造衝突（上）－行為模式】見！（點擊即可閱讀）

如果你有興趣，以下是本堂課的延伸閱讀：

這篇文章まろ的寫作教室：第三課【準備作業】角色設定（下）最早出現於楓町的日常生活。